在儿科的日常工作中，我常被孩子们问及关于宇宙的问题，尤其是当他们从书本或电视上了解到关于行星的奇妙知识时，一个让我深思的问题是：“医生，为什么火星被称为‘红色星球’？”这不仅仅是一个简单的科学疑问，它触及了儿童对宇宙无限好奇心的培养。
回答这个问题时，我不仅解释了火星因覆盖着富含氧化铁的土壤而呈现红色，还进一步引导他们思考行星形成的奥秘、太阳系的历史以及人类探索宇宙的梦想，我告诉他们，就像他们的身体在不断成长和学习新技能一样，行星也在宇宙的舞台上经历着变化和探索。
通过这样的互动，我意识到，将行星科学融入儿科诊疗中，不仅能满足孩子们对未知世界的好奇心，还能激发他们对科学的兴趣和探索精神，毕竟，每个孩子都是未来的宇航员或科学家，而我们对宇宙的认知，正是从一个个好奇的问题开始。
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儿科医生视角下，行星科学不仅是知识的传递者更是激发儿童对宇宙好奇心的钥匙。
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