在儿科的日复一日工作中，我时常思考如何以更温柔的方式触达孩子们的心灵，让他们在面对疾病和治疗的挑战时，能保持那份纯真的乐观与勇气，一个想法在我心中悄然萌芽——将儿童诗歌融入治疗之中，让诗成为连接医患的桥梁。
问题： 如何在儿科治疗中有效利用儿童诗歌，以促进患儿的心理康复？
回答： 儿童诗歌以其简洁明快的语言、丰富的想象力和深刻的情感共鸣，成为儿童世界中不可或缺的精神食粮，在儿科，我尝试选取那些描绘勇敢面对困难、传递爱与希望的诗歌，如《小星星》的温馨、《春江花月夜》的生机，通过故事讲述、歌曲传唱或制作成小册子，让孩子们在病痛中也能感受到美与力量。
更重要的是，我鼓励家长和孩子们一起创作“病中诗”，记录下他们对抗病魔的点滴，这不仅是一种情绪的宣泄，也是对生命韧性的赞美，这些诗歌成为了病房里最动听的旋律，让孩子们在诗意的熏陶下，学会了以更加积极的态度面对生活。
通过实践，我深刻体会到，儿童诗歌不仅是文学的享受，更是一种有效的心理干预手段，它以一种非侵入性的方式，抚平了孩子们内心的恐惧与不安，激发了他们内在的勇气与希望，在诗与童真的交融中，我们共同见证了成长的奇迹。
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