在儿科急诊的繁忙中，我常常扮演着“小裁判”的角色，穿梭于哭闹的孩子与焦急的家长之间，努力寻找那把能平衡双方需求的“天平”。
“医生，他明明没摔跤，为什么说腿疼？”一位母亲紧握着孩子的手，眼神中满是疑惑与不满，而孩子则在一旁，泪眼汪汪地指着膝盖，仿佛在诉说着无声的委屈，这时，我成了那个“裁判”，不仅要倾听孩子的描述，还要观察其肢体语言，甚至要理解家长因爱而生的急切。
我深知，孩子的表达往往不准确或带有夸张成分，而家长则容易因担忧而过度解读，我运用我的专业知识，结合细致的体格检查，像一位公正的裁判，分析可能的病因——可能是生长痛、关节滑膜炎，甚至是心理因素导致的“假性症状”。
在这个过程中，我不仅是治疗者，更是沟通的桥梁，我耐心地向家长解释每一种可能性的原因、症状及处理方法，同时鼓励孩子勇敢表达自己的感受，在这个过程中，我学会了如何“裁判”，既不偏袒任何一方，又确保每个孩子都能得到恰当的关注与治疗。
当孩子被妥善安置在病床上接受治疗，家长紧锁的眉头渐渐舒展，我心中那份作为“小裁判”的成就感油然而生，这不仅是技术与爱心的结合，更是对“医者仁心”最深刻的诠释。
添加新评论