教师如何利用专业知识，在儿童健康教育中发挥‘医’与‘教’的双重作用？

在儿童成长的过程中，教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是孩子身心健康的守护者，面对日益增多的儿童健康问题，如近视、肥胖等，教师如何将医学知识融入日常教学中，成为了一个值得探讨的课题。

教师应主动学习基本的儿童健康与营养知识，了解常见疾病的预防措施，通过讲解正确的阅读姿势和适当户外活动的重要性，来预防儿童近视，利用课堂时间进行简单的健康检查，如测量身高体重比，及时发现并引导孩子进行健康调整。

教师还可以邀请儿科医生进校园开展专题讲座，增强家长和学生的健康意识，通过“医”与“教”的紧密合作，教师能更专业地指导孩子健康成长，为他们的未来奠定坚实的基础，这样的教育模式不仅促进了学生的全面发展，也体现了教育工作者对儿童健康的高度责任感。